AVALUACIÓ DE NOVES ADMISSIONS I REALITZACIÓ DE PLANS INDIVIDUALITZATS.
Plans de treballs individualitzats
L'Àmbit d’intervenció està emmarcat dins de l’Educació Escolar de 0 a 18 anys, però en el cas del CAES Natzaret Pare Fontova s’acullen alumnes de 6 a 16 anys i de intervenció socioeducativa. Al centre Nazaret es desenvolupa un Projecte d’educació compensatòria a Primària i a Secundària, per atendre a menors amb necessitats educatives i en situació de risc social.
El Projecte que es portarà a terme durant el període de pràctiques, i que a dies d’ara ja s’ha engegat, s’ajusta a la dinàmica real i quotidiana del centre actual. A més, és la principal tasca que la psicòloga del centre es centra per tal de detectar possibles necessitats en els alumnes del centre i analitzar quines són les necessitats de cada alumne i així realitzar els plans individualitzats corresponents.
D’altre banda, faré dels avaluacions d’admissions de nous alumnes a l’Etapa de Primària. Nazaret és un centre de matrícula oberta i s’incorporen alumnes durant tot el curs. El que faré serà centrar-me també en aquests alumnes i fer un estudi de la seva procedència i anàlisi del seu informe psicopedagògic. En el cas que calgui, es farà també un Pla Individualitzat.
Tot i que alguns aspectes que treballaré ja els vaig treballar al pràcticum I, els tornaré a treballar però ara amb més profunditat i autonomia. Els aspectes els quals em proposo treballar en aquest segon pràcticum són:
a) Avaluació de nous alumnes matriculats a primària.
- Informe de Compensació Educativa (conjuntament amb la treballadora social).
b) Establir necessitats específiques de recolzament educatiu.
- Proves K-BIT (administració i informe psicopedagògic).
- Proves WISC-IV
- Realització d’Informes psicopedagògics.
c) Avaluació de noves admissions (que es vagin incorporant).
d) Sessions avaluatives amb la logopeda.
- Determinar necessitats d’audició i llenguatge.
Fins aquí, la descripció del projecte que portaré a terme, intentant ajustar-me al màxim al pla de treball descrit anteriorment. Vull ser flexible i sumar-me i participar a qualsevol tasca on s’impliqui la psicòloga i així poder aprendre altres aspectes encara que no estiguin descrits al projecte inicial, i que darrerament es puguin afegir.
